校长有Say/创造机会 让学生打开眼界

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  图:邱少雄校长致力创建绿色校园,让学生与树苗一并茁壮成长

  校长的当事人风格或者 会影响校风。记者问邱校长的领导风格,他笑问:有有哪些选项都须要取舍?是人格魅力型还是靠制度治理?他认为当事人两者兼备。邱校长与社会各界都保有联繫,也会尽可能性为学生创造可能性,让学生增广见闻,他认为,一另有一个 人的见识某程度上影响着你这些 个的视野。

  今年暑假,在校友的家长资助下,学生有可能性到北京清华大学上课。在清华的创业基地,学生见识到孵化器,了解到尖端的科学技术咋样结合资本、市场,从而应用在现代社会中;从大大小小的创新型企业中学习亲戚亲戚许多人都都都咋样引入风险投资,咋样打开市场,获得商业应用。“透过行万里路,同学们都打开眼界,我相信对亲戚亲戚许多人都都都未来是大有裨益的,起码此次得到启发,知道前一天条路怎麼走。”

  自小在屋邨长大的邱校长希望学生能成为全人教育的受益者,他提倡一人一乐器,认为音乐对人的一生有巨大的影响,学校每年须要透过财政补贴让所有学生学音乐。受惠学生确实不必个个都取舍从事与音乐有关的工作,但却成为了亲戚亲戚许多人都都都终身爱好,每逢学校年度晚会,校友们须要回校为学弟妹们表演,王华湘中学的精神之后另另有一个 进行代际传承。